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          中共泰興市委黨校2009年度科研、調研工作計劃

          時間:2009-06-01 11:01:00

            一、指導思想

            2009年,我?蒲、調研工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神;按照學校提出的“以提高干部培訓質量為重點,以深化教學改革為突破口,穩步推進主體班教學布局新調整”總體要求;沿著“服務于教學,服務于黨和政府,服務于理論創新”的“三服務”科研方向,深入實際,調查研究,注重針對性、強調實效性,多出作品、力出精品,高質量地完成年度科研、調研工作任務,為市委、市政府及相關職能部門決策提供有價值的參考意見。

            二、課題設置

            緊緊圍繞市委、市政府提出的“全面達小康,推進新跨越”的奮斗目標,以“貫徹落實科學發展觀,為全市經濟社會發展服務”、“建國60周年慶”為主課題,下設黨建、社會、經濟、農村、法制等五個子課題,具體課題由每位參研人員根據自己的專業和實際情況自擬,上報后由學校批準立項。

            三、科研工作任務及措施

            1、建章立制,完善、落實新的行政體制下對專兼職教師的科研、調研工作進行考核的制度和具體的獎罰辦法。

            2、確立“科研興校”的思想方針,認真落實各項科研課題。突出科研工作為黨委、政府決策和為黨校教學服務的方向,認真完成各項科研任務:一是重點完成以“如何貫徹落實科學觀”和“建國60周年慶”為主課題的各項子課題的科研工作任務。二是完成上級黨校和黨委、政府部門召集、舉辦的理論研討和學術交流課題任務。三是以主體班教學形式與內容改革為重點,進一步更新、完善主體班教學課題,積極實施學校提出的“菜單式”教學模式。

            3、針對實際問題選定科研課題,切實提高科研質量和水平。要結合我市實際,緊緊圍繞市委、市政府的中心工作,設立熱點課題;結合干部培訓內容,確定教學課題;結合科研專題組的特點,提出專業課題;要根據自身優勢,推出自選課題;要加強與部門的協作,開展聯合課題。對相關專題進行長期跟蹤系統研究,以提高對策性研究質量。

            4、加快教研一體化進程。注重科研基礎作用,教學中心作用,進一步加強科研協作,組織精干力量,堅持理論性研究和對策性研究相結合,對一些重大問題進行深入調研,做到工作出題目,科研做文章,成果進課堂,使科研工作在質量上有一個新的飛躍。

            四、調研工作任務及措施

           。ㄒ唬、總體要求

            所有教員在本年度必須至少用一定的時間深入基層開展調查研究,完成一篇不少于6000字的有較高價值的個人調研報告。

            由個人自主選擇申報課題,制定好調研計劃(如內容、時間、單位、進度等)。按照教育科的總體時間安排和要求,分步落實調研計劃。把質量就是生命的思想貫穿于調查研究的全過程。努力做到實效、求是、創新,認真分析、探討和研究問題,尋找解決辦法。

           。ǘ、組織形式

            1、調研活動由教育科具體負責。各專兼職教師特別是45周歲以下的中青年教師是社會調查研究活動的主體力量。同時,學校鼓勵非教學類專業技術人員踴躍參加。

            2、學校成立總課題組并提出相應的參考課題,具體調研課題由各人按照自身特點自由選擇。

            3、個人調研課題采取“自主調研、分別撰寫”的方式進行。

           。ㄈ、調研方式

            1、調研活動以不固定調研單位開展有針對性調查研究的方式進行。具體調查形式、時間和被調研對象由各人自主決定,但以不影響學校正常工作為前提。學校為調研工作的順利開展提供必要的方便,如需要進行集體形式調研的可以由個人向教育科提出相應要求后由學校進行統籌。

            2、采取與掛鉤單位聯合調研的調研人員應與掛鉤單位相互配合,一方面要完成自選課題論文的寫作任務;另一方面還要為掛鉤單位提供力所能及的幫助。例如理論指導、政策法律咨詢、義務講課、聯合調研等。

           。ㄋ模、時間安排

            本年度調研的總體時間是開學初始至9月底結束,具體時間安排如下:

            1、4月1日—4月15日為第一階段。主要是教師個人選題,制訂調研計劃,主要內容包括:課題方向及題目、選題依據、選題的目的、調研地點、調研方法、時間進度安排等等。

            4月9日召開科研、調研工作會,會后各專兼職教師擬定調研計劃。計劃通過后,由個人根據教研室總體安排要求,充分地準備,如理論儲備、調查問卷的設計、座談會人員和問題的設計等等。

            2、4月中旬—8月底為第二階段,即深入基層、實施調研計劃階段。要求每位教師嚴格按照個人調研計劃的安排,腳踏實地開展調研。期間學校進行三次督促檢查。

            5月中旬召開專兼職教師工作會,進行第一次督促檢查,

            6月下旬召開教研室工作會,進行第二次督促檢查,每位教師匯報調研計劃的實際進展完成情況,包括調查問卷的發放及回收情況、座談會召開情況、調研中的主要問題和困難、如何完善調研計劃等等。

            8月下旬召開專兼職教師工作會,進行第三次督促檢查,每位教師匯報調研計劃的實際進展完成情況和掃尾工作的計劃和安排。

            3、9月1日9月30日為第三階段,即起草、回訪、定稿階段。要求每位教師完成個人調研工作,9月底前形成高質量調研報告。

            4、年底前,教研室召開專門工作會議,由個人通報調研成果,進行交流和匯報調研成果,評比出優秀調研報告。所有調研報告匯編成冊存檔,優秀調研報告由學校向市委、市政府及相關職能部門進行推薦。

            五、注意事項:

            1、教師個人選題應當緊密結合我市經濟社會發展和新農村建設的實際,同時要結合主體班次教學內容改革的實際需要,力求做到教研一體化。

            2、科研、調研工作切忌浮躁,避免淺嘗輒止,應付工作。每位教師必須真正深入下去,把科研、調研工作看成學習的機會。堅決杜絕走捷徑,一旦發現視同未完成科研、調研任務。

            3、要重視科研、調研的過程,深入了解和掌握市情和干部思想工作實際,但也要重視結果,要努力出成果。

            4、發揚團結互助的精神,互幫互學,共同提高。

            5、由于全年工作任務重,望各位教師盡可能抓緊時間,保質保量地完成科研調研工作。

           

          中共泰興市委黨校

          二〇〇九年四月

          揉捏蜜核 (H)

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